3月16日，十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。图为陈宝生在记者会上回答记者提问。 刘久锋摄
3月16日，十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。
陈宝生介绍，党的十九大对新时代教育事业的改革和发展作出了全面部署，加快教育现代化、建设教育强国，办好人民满意的教育，解决好教育面临的发展不平衡、不充分的各种问题，让每个孩子都能享有优质而又公平的教育，成为教育工作者迫切需要解决的问题。
在回答记者有关“大班额”的问题时，陈宝生表示，2017年在消除“大班额”方面取得了突破性进展，2017年全国减少了8.2万个大班额，和上年比下降了18.3%；超大班额减少5.6万个班，下降比例高达39%以上。2018年的目标是要基本消除66人以上的超大班额，到2020年基本消除“大班额”。
“‘大班额’问题不是简单的一个教室里面放多少桌子、多少条板凳、安排多少个人的问题。‘大班额’会影响学生的身心健康、教学质量和安全问题。所以‘大班额’必须坚决予以解决克服、消除。”陈宝生说。
近年来，教育部门采取规划、统筹规范和台账督办等方式。陈宝生介绍，统筹，就是要统筹城乡义务教育一体化，把“城市挤”和“农村弱”统筹起来考虑。“城市挤”的核心是增加学位，“农村弱”的重点是办好教学点、寄宿制学校。规范，就是要规范学校的招生行为、办学行为，科学设置学生的作息时间。
减负问题在今年两会引起了各方面的浓厚兴趣和高度关注，陈宝生认为，减负不仅是教育战线的事，更是整个社会的事；不仅是一个教育问题，还是一个社会问题，需要各方面合作、共同努力。陈宝生介绍，教育部将从学校教学减负、校外培训减负、考试评价减负、老师教学减负、家长和社会减负等5个方面，按照教育规律，按照学生身心发展规律来减负，让学生健康成长。
在记者会上，陈宝生还就学前教育、职业教育、高校招生改革和建设等问题回答了记者提问。
